18 февраля 2012 г. Министр образования и науки Российской Федерации А. Фурсенко на заседании итоговой коллегии Минобрнауки России в своем выступлении рассказал об итогах деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации в 2011 году и задачах на 2012 год. А. Фурсенко отметил основные достижения в работе Министерства за 2011 год: нормотворческая деятельность, развитие региональных систем образования, развитие инструментов интеграции знаний и экономики, поддрержка студентов. «Таким образом, 2011 год выдался насыщенным и результативным. Мы сконцентрировались на обеспечении доступности качественного образования каждому ребёнку, на повышении качества профессионального образования, на развитии непрерывного образования, на совершенствовании финансово-экономических механизмов, на интеграции знаний и экономики, на поддержке приоритетных направлений в науке. При этом все решения носили комплексный и системный характер», - подчеркнул Министр образования РФ. А. Фурсенко отметил, что 9 марта Министерству исполняется ровно 8 лет. Своеобразный отчет о проделанной работе  представлен в книге "Главные события в современном образовании", которая содержит оценки и суждения самых разных людей, затем Министр образования остановился на вопросах выстраивания образовательной политики на будущее. http://mon.gov.ru/ruk/ministr/dok/9298/

Глава Министерства образования и науки (Минобрнауки) РФ Андрей Фурсенко предложил изменить систему сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ). Выступая на заседании коллегии Минобрнауки России, А.Фурсенко, высказал предложение устроить экзамены по двум предметам после 9 и 10 классов. По его мнению, было бы целесообразно, чтобы школьники сдавали ЕГЭ, например, по русскому языку - после 9 класса, а по географии - после 10 класса. "В развитие ЕГЭ предложен ряд содержательных изменений, например, развернуть экзамен во времени и учитывать достижения в процессе всей учебы ребенка", - сообщил министр, отметив, что такая мера стала бы стимулом для получения знаний учениками на всем протяжении обучения в школе, а не только непосредственно в выпускном классе. "Также нам необходимо идти по пути введения ЕГЭ для бакалавров", - добавил А.Фурсенко.

Госдума приняла в третьем чтении закон "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и статью 26.3 Федерального закона "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации", предусматривающий госфинансирование частных школ и детских садов в рамках госстандарта. Как отметил член Комитета Госдумы по образованию Григорий Балыхин, речь идет о выделении государственного финансирования на реализацию образовательных программ. "Пока что дотации от муниципалитетов частные школы и детсады получают лишь в некоторых регионах, так как местные власти не обязаны это делать", - сказал депутат. Документ устанавливает обязательства государства по оказанию содействия обучению граждан в негосударственных общеобразовательных и дошкольных образовательных учреждениях, сказано в пояснительной записке к законопроекту. Такое содействие будет оказываться "за счет средств соответствующих бюджетов в пределах соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов и (или) федеральных государственных требований". По мнению авторов проекта, это позволит родителям свободнее подходить к выбору формы обучения для своего ребенка. Кроме того, принятие закона должно способствовать развитию конкуренции в сфере образования.

 http://www.garant.ru/news/381501/

13 февраля Председатель Правительства  Российской Федерации В.В. Путин провел в г. Кургане совещание о реализации проекта модернизации региональных систем общего образования. В вступительном слове В.В. отметил: "Школа, как известно, - это база, для того чтобы человек мог сделать хороший старт в жизни. Образование всегда было в центре внимания и всегда было существенным фактором, составляющим конкурентоспособность той или иной страны, той или иной экономики, а в современном мире значение образования с точки зрения повышения конкурентоспособности при экономическом развитии становится абсолютно приоритетным. Это важнейший фактор конкурентоспособности с учётом того, что происходит в мировой экономике и в нашей в том числе. Требования ко всей системе образования, безусловно, возрастают. Обновляя школу, внедряя современные подходы и образовательные технологии, мы должны в полной мере сохранить все преимущества российского образования, несомненные достижения традиционной отечественной школы, включая её фундаментальность. Кроме того, было бы ошибкой рассматривать систему образования лишь как сферу услуг по предоставлению определённого набора знаний. Смысл просвещения - это и формирование, воспитание человека, гражданина, по-настоящему широко образованного и думающего...".

 Полный текст выступления см на сайте  http://premier.gov.ru/events/news/18083/

 На официальной диалоговой площадке Министерства образования и науки Российской Федерации - Дискуссионном клубе club.mon.gov.ru/teachers - пользователи Интернета могут принять участие в общественном обсуждении региональных систем оплаты труда учителей и предложить идеи по унификации механизмов начисления зарплаты учителям. На сайте опубликованы аналитическая информация, инфографика и видеоролики о действующих в регионах системах оплаты труда учителей.

 24 января 2012 года состоялось  заседание коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросу: "О проекте Концепции интеграции эффективных механизмов поиска и поддержки талантливых детей и молодёжи в общенациональную систему". С докладами на коллегии выступили ректор Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики" Я.Кузьминов и заместитель Министра образования и науки РФ М.Дулинов, который отметил, что в данной концепции акцент на создание равных возможностей действительно реализован. Заместитель Министра также сообщил, что 49 субъектов Российской Федерации представили свои предложения и замечания к проекту концепции.  Подробнее см на сайте    http://mon.gov.ru/press/reliz/9207/

18 января 2012 г. зарегистрирован в Минюсте РФ приказ Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2011г. № 2562 «Об утверждении типового положения о дошкольном образовательном учреждении». Регистрационный № 22946.

ДОУ обеспечивает воспитание, обучение и развитие, оздоровление воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, а также присмотр и уход за ними. К таким учреждениям относятся детские сады для детей раннего возраста (от 2 месяцев до 3 лет), предшкольного (старшего дошкольного) возраста (от 5 до 7 лет). Кроме того, это детские сады присмотра и оздоровления, центры развития ребенка и др. Определены основные задачи учреждений. Структурной единицей учреждения является группа. Язык, на котором ведется обучение и воспитание, устанавливается в уставе. Установлен порядок организации деятельности и управления ДОУ.

22 декабря 2011г. Президент Российской Федерации Дмитрий Медведев выступил с Посланием Федеральному собранию. В Послании о предложил ряд инициатив по дальнейшему развитию политической системы страны. Кроме того, глава государства изложил свою позицию по основным направлениям внутренней и внешней политики, модернизации экономики и социальной сферы, вопросам обороны и безопасности.

http://президент.рф/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/14088

 Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко считает, что можно обсудить возможность перевода российских школ из муниципального подчинения в региональное. "Муниципалитет обеспечивает структуру, крышу ремонтирует, окна ставит, а регион обеспечивает учебный процесс. Если говорить об ответственности за назначения, за решение кадровых вопросов, за то, как должна работать школа мы стоим на развилке. Главное в школе что? Чтобы крыша не текла или все-таки, чтобы учебный процесс был налажен. Если учебный процесс, то, наверное, подчиняться должны тому, кто финансирует и ведет учебный процесс", - сказал журналистам Фурсенко.

Социальный Интернет-портал "Знаем-можем" (www.znaem-mozhem.ru) стал лауреатом конкурса Интернет-ресурсов "Позитивный контент - 2011" в номинации "Лучший тематический сайт". Интернет-портал "Знаем-можем" - это площадка для включения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в общественную жизнь. Проект создан Национальным советом молодёжных детских объединений России, Коммуникационным агентством АГТ и дизайн-студией "Ярко!" при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации в 2010 году.  На страницах портала публикуется полезная информация о современных образовательных технологиях, призванных сделать качественное образование доступным для всех, основные законы об образовании и правах человека, сведения о различных формах обучения и учебных заведениях, в том числе, реализующих образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.  Портал "Знаем-можем" - площадка для общения, обмена опытом и впечатлениями и поиска новых друзей. Уровень посещаемости портала составляет более 10 тыс. посетителей в месяц. В ноябре 2011 года на сайте началось тематическое телевизионное вещание для лиц с ограниченными возможностями здоровья (INVA TV)

На портале "Сетевое образование"   http://netedu.ru/node/5434  открылся Читательский клуб. Известно, что современная литература получает неоднозначную оценку как литературных критиков, так и читателей. Подобная неоднозначность затрудняет отбор тех литературных произведений, которые учителя могли бы рекомендовать учащимся для чтения.
Целью клуба является обмен впечатлениями о произведениях современной отечественной  художественной литературы, по итогам которого можно будет составить список современной литературы, рекомендуемой учащимся для чтения, причем не только в рамках литературного образования, но и для решения задач воспитания школьников, и «анти-список», в который войдут те произведения современной литературы, которые, по вашему мнению, не стоит читать школьникам, поскольку эти произведения окажут на них негативное воздействие. Список произведений современной литературы для школьников со ссылками на электронные библиотеки, составленный педагогами, актуален и в свете современного запроса на контент  для устройств,  используемых для прочтения электронных книг.   К участию в клубе приглашаются не только филологи, но и все пользователи портала. В планы организаторов клуба входит и приглашение современных писателей.

 Ведущая сетевого Читательского клуба  -Т.В. Емельянова, доцент кафедры преподавания русского языка и литературы, член  КСП.  Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставить комментарий.

В рамках работы сетевого Читательского клуба проводится Конкурс рецензий и эссе «Педагогический взгляд на современную русскую  художественную  литературу». В рецензиях и эссе необходимо рассказать о своих впечатлениях об одном или нескольких произведениях современного автора, дать оценку этому (этим) произведению произведениям) с точки зрения педагога, который советует или не советует включить произведение в круг чтения школьников, совет должен быть аргументирован. Конкурс проводится на портале  с  17 ноября  по  17 декабря  2011 года. http://netedu.ru/node/5432

В АПКиППРО  состоялось Всероссийское совещание по обсуждению итогов апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».
7 ноября  2011 года в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования было проведено Всероссийское совещание по обсуждению итогов апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» с участием представителей органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере  образования, руководителей образовательных учреждений, осуществляющих повышение квалификации и профессиональную переподготовку работников образования, преподавателей ОРСКЭ, представителей  религиозных и общественных организаций.

МОСКВА, 7 ноября - ПРАЙМ. Около 23 тысяч человек из 82 регионов приняли участие интернет-переписи учителей, организованной РИА Новости при поддержке Межрегиональной ассоциации мониторинга и статистики образования (МАМСО) в рамках проекта "Социальный навигатор".

С помощью интернет-перепеси РИА Новости планирует привлечь внимание к вопросам формирования единого образовательного поля и оценки уровня и форм использования учителями в своей педагогической практике образовательных интернет ресурсов. К участию приглашаются учителя всех российских школ. Пройти регистрацию можно на сайте РИА Новости: http://ria.ru/teacher/ В десяти регионах на сегодняшний день 5% учителей уже приняли участие в переписи: это Республика Татарстан (19%), Псковская область (13%), Курская область (9%), Республика Марий Эл (9%), Тамбовская область (9%), Чувашская Республика (9%), Астраханская область (7%), Владимирская область (6%), Липецкая область (6%), Оренбургская область (5%).

Активней всего в переписи участвует Приволжский федеральный округ, на сегодня от него поучаствовало 4,74% учителей округа.

http://www.1prime.ru/news/0/%7BA66EA77A-57BD-4914-BB47-8F203892A6B0%7D.uif

Министр образования и науки Андрей Фурсенко выяснил, как выполняется в регионах поручение премьер-министра РФ о повышении зарплат учителями. Оказалось, в ряде регионов увеличение обошло педагогов стороной. К 1 сентября 2011 года все субъекты РФ года должны были либо довести среднюю школьную зарплату до средней по экономике (такие обязательства взяли на себя 44 региона),  либо, если разрыв между этими суммами слишком велик, повысить учительскую зарплату не менее чем на 30 процентов (такой план действий выбрали 38 субъектов РФ). Официальные соглашения с Минобрнауки об этом подписали губернаторы всех регионов.  С 17 октября открывается "горячая линия" Минобрнауки по вопросам повышения зарплат учителям. Телефон: 8-499-152-67-61. 

Подробнее см на сайте http://www.rg.ru/2011/10/14/zarplaty-site.html

Порядка 500 школ планируется ввести в эксплуатацию в 2012 году, сказал в среду министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко в ходе "правительственного часа" в Совете Федерации. "Перед началом кризиса, по-моему в 2008 году было введено 560 школ, это был рекорд, потом спад, сейчас ситуация выправляется", - сказал министр.Он отметил, что в 2010 году было построено более 100 школ, из них 54 за счет федерального бюджета, а в 2011 году - 230 школ, из них больше трети за счет федерального бюджета.  "На будущий год планируется ввести порядка 500 школ", - сообщил Фурсенко.  Он отметил, что сегодня одно место ученика в школе в разных регионах стоит от полумиллиона до миллиона рублей. http://mon.gov.ru/press/reliz/8906/